关于精细化推进中小学生普法教育提案的答复

关于精细化推进中小学生普法教育提案的答复

徐琮璞委员：

您提出的《关于精细化推进中小学生普法教育提案》收悉。经认真研究，现答复如下：

随着社会的快速发展和法治意识的增强，法治教育在我市教育体系中的重要性日益凸显。特别是在中小学阶段，青少年正处于价值观、人生观和世界观形成的关键时期，法制教育不仅能够帮助他们认识社会规则，还能培养他们的法律意识和道德观念，我局高度重视此项工作，着力于提升学生的法治意识和法律素养，为他们的健康成长营造良好的法治环境。

一、关于创新普法形式，增强教育吸引力的建议

我局持续组织各校创新普法形式，增设模拟法庭活动，组织学生亲身参与案件审理全流程，将法律知识融入实践体验，寓教于乐有效提升学生学法积极性与参与度。我部门积极对接相关单位，组织各校开展普法活动累计开展3场，参与师生1.8万余人次，过开展模拟法庭、边境研学等系列活动，有效推动法治教育从“被动听讲”向“主动参与”转变，学生法治意识、规则意识和自我保护能力显著增强。活动让学生在沉浸式体验中深化对法律知识的理解，提升明辨是非、依法行事的能力，进一步厚植家国情怀与国防观念。整体活动覆盖面广、参与度高、教育效果突出，切实营造了尊法学法守法用法的良好校园氛围，为促进学生健康成长、维护校园安全稳定奠定了坚实基础。

二、关于优化内容体系，提升教育实用性的建议

充分发挥思政课、主题班会主阵地作用，将现实典型案例融入课堂教学，围绕校园欺凌防治、网络安全防护、未成年人权益保护等与学生生活密切相关的内容开展专题普法教育，通过案例讲解、情景辨析、互动讨论等形式，引导学生认清违法违规行为危害，增强自我保护意识。同时，组织学生以班级为单位，围绕法治主题自主策划、拍摄制作普法宣传小视频，用学生视角解读法律知识、分享学习感悟，通过校园广播、班级群、宣传栏等平台进行展播宣传，让普法教育更接地气、更具活力，实现从“被动学”到“主动讲”的转变，有效提升普法宣传的吸引力和实效性。

三、关于构建协同机制，凝聚教育合力的建议

全面落实法治副校长配备工作，实现各校全覆盖。2025年以来，法治副校长共深入校园开展普法宣讲71场次。参与人数覆盖全体师生，依托开学第一课、国家安全教育日、家长会等关键节点，面向师生及家长开展专题宣讲，内容覆盖未成年人保护、校园欺凌防治、网络安全等重点领域，实现了法治教育常态化、节点化推进。通过多形式、多层次的普法实践，有效提升了全体学生的法治素养与自我保护能力，进一步增强了家长依法教子、科学育儿的责任意识。活动赢得了家长群体的高度认可与积极反馈，大家普遍反映宣讲内容贴近生活、指导性强，不仅为孩子安全成长筑牢了防线，也为家校协同育人提供了清晰指引。家校社三方联动的法治教育格局已然形成，法治教育工作取得扎实成效。

四、关于加强师资建设，提升教学质量的建议

我局高度重视提升法治教育质效，一方面邀请法治副校长定期开展教师法治专题培训，系统提升教师依法执教、规范管理能力。另一方面积极协调法院、检察院、公安等部门法治副校长，常态化共享典型法治案例，围绕校园欺凌、网络安全、预防犯罪等开展案例教学，丰富普法教学素材，为学校常态化开展普法教育提供坚实支撑。