边城同江的“文化摆渡人”

作为同江市赫哲族学生最多的义务教育学校，同江市第五小学在建校伊始就决定将伊玛堪引入课堂。吴静成为这门课程的创始教师，她的另一个身份也由此被更多人知晓——市级非物质文化遗产赫哲族伊玛堪代表性传承人。在课程设计上，她从头摸索，将渔猎文化和民俗风情一点一滴融入教学。几年下来，从最初只有十几个学生尝试选修，到如今累计吸引近百名学生参与学习，伊玛堪的种子正在这所校园里悄然发芽。吴静自己也没想到，有朝一日，她能站在讲台上，把自己民族的语言一句一句教给下一代，更没想过，她会以这样的身份过上教师节——从前这是她远远望着别人的节日，如今却成了她收到的意外礼物。

而在同江市职业技术教育中心学校的俄语教室里，俄罗斯外教丽娜正用另一种方式诠释着教育的温度。她挺着孕肚，逐字逐句为学员纠正发音。课堂没有照本宣科，而是以情景对话、角色扮演为主，学员们学得轻松投入。